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依法治校是依法治教的重要组成部分。1999年发布的《教育部关于加强教育法制建设的意见》明确要求“积极推进依法治校”。2003年,教育部发布了《关于加强依法治校工作的若干意见》(教政法〔2003〕3号),对推进依法治校的重要意义、指导思想、工作目标、具体措施以及组织领导进行了具体规定。2004年在全国开展了依法治校示范学校的推荐、评选工作,共在全国选出158所大中小学校,作为依法治校的示范校。国务院转发的《国家教育事业“十一五”规划纲要》提出“进一步明确和落实各级各类学校的法律地位,完善学校法人制度,建立和完善现代大学制度。建立健全办学规范、管理有序、监督有效、保障安全的学校内部管理制度”。依法治校工作的开展,进一步明确了学校与教育行政部门的关系,推进学校法治理念的树立,规章制度的完善,合法权益的保护,办学效率的提高,教学秩序的维护,具有重要意义和现实作用。在教育行政部门的指导和推动下,各级各类学校普遍依法完善了学生学籍管理、学生申诉和权益保护的规定,建立健全学生与学校争议解决机制和机构,规范学生申诉程序,保证了每一个学生申诉案件都能及时、依法得到处理。实践证明,依法治校在提高学校管理水平、推进素质教育、建立现代学校制度方面发挥了越来越重要的作用。

叶汝贤、王晓升的《马克思的哲学观与马克思哲学的核心主题》(《现代哲学》2007年第4期)指出,马克思在分析哲学与社会历史条件之间关系的基础上,扬弃了独立的哲学,建立了一种以分析现实社会矛盾为任务的新唯物主义。这种新唯物主义寻求实现每个人的自由,并以此作为哲学研究的主题。

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江西省教育厅要求各设区市确定帮扶的县(市、区)和接受帮扶的县(市、区),以县(市、区)为单位开展对口帮扶工作,以优质带动薄弱,城市带动农村,促进共同发展。该省要求,南昌、九江、上饶、抚州、宜春、吉安、赣州各组织3至4对,景德镇、萍乡、新余、鹰潭各组织1至2对结对帮扶的县(市、区),全面开展帮扶工作。

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全省共计划招录(招生)538人。公安系统488人(面向普通高校毕业生招录389人,面向退役士兵招录59人,面向“项目生”招录40人);司法行政系统50人(均面向退役士兵招录)。省委政法委、省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省教育厅即日起在省内新闻媒体、黑龙江省人力资源和社会保障厅网(www.hl.lss.gov.cn)上发布具体部门的招考计划、招考条件、培养院校等。

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该书由武汉出版社出版,有评论家称,这是一部有现实感与问题意识的小说,也是一部涉及新农村精神建设的小说。

答:《普通高中语文课程标准》(实验)第一部分指出,“语文是最重要的交际工具”,“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”高中语文课程应该“使全体高中学生获得应该具备的语文素养”。就选拔性考试而言,学生的整体语文素养又应从尽可能多的考查内容中体现出来。据此,在考查内容方面,山东省高考语文科“考试说明”基本涵盖了学生语文学习的方方面面,现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用、写作、文学类文本阅读、实用类文本阅读等。《普通高中语文课程标准》(实验)的第二部分“课程目标”中明确提出,在语文学习过程中,学生要通过必修课程“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两大目标要求和选修课程“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”五个系列内容的学习,获得积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新五个方面的发展;广大教师也应该引导学生注意语文学习的积累、感悟、理解、鉴赏、评价和表达在突出语文学科特点中的重要作用。

从数以千计的相关跟帖中,不难感到网友对此事看法相当矛盾,可以说分成鲜明的两派。“严厉派”主张对造假学生严惩不贷。人民网网友何须周说:“是该杀鸡儆猴了!有些当官的、有钱的,总想给自己的孩子走后门,找便宜,如果这件事能严惩,高考‘全家作弊’这种事也许能刹一脚吧!”

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6月1日上午9时30分,由孔敬大学孔子学院、人文学院、廊开校区、孔敬大学实验中学等多方领导和代表参加的2009年汉语教师志愿者岗前指导和见面会正式开始。孔子学院中方院长黄小明在指导会上,对学院工作做了介绍,使新到任的志愿者们对孔子学院的发展历程、工作现状、未来规划,以及自身的职责任务都有了清晰明确的了解和认识。

责编 左文亮

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